圍棋與奧數(shù)密不可分

2018.03.07

圍棋重在算度，多算往往勝過少算。在對(duì)弈過程中，雙方要擇重要時(shí)刻，審形度勢(shì)，計(jì)算可能出現(xiàn)的各種變化。正因?yàn)槿绱?，圍棋與數(shù)學(xué)就自然而然地有了密切的關(guān)系。

當(dāng)代的教育體系中，數(shù)學(xué)是個(gè)非常重要的組成部分。不管是其本質(zhì)對(duì)于孩子在思維上的訓(xùn)練還是來自升學(xué)的壓力，家長都不得不將其作為孩子的主要能力來進(jìn)行培養(yǎng)。特別是在三年級(jí)之后，數(shù)學(xué)的解題模式逐漸由數(shù)字轉(zhuǎn)變成思維運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，孩子會(huì)逐漸感覺這種轉(zhuǎn)變帶來的負(fù)擔(dān)。

為了讓孩子更好的把時(shí)間集中在關(guān)乎于升學(xué)的數(shù)學(xué)競(jìng)技中，很多家長逐漸減少了其他興趣班的投入，轉(zhuǎn)而全力進(jìn)攻數(shù)學(xué)。但是很多時(shí)候這樣的全力以赴卻見效甚微，家長的焦急和孩子的壓力共并增長，帶著點(diǎn)無奈。

興趣班和數(shù)學(xué)之間的矛盾對(duì)立狀態(tài)讓家長在一開始的選擇上就是爭論的焦點(diǎn)。建立于圍棋和數(shù)學(xué)之間對(duì)于思維的鍛煉，學(xué)習(xí)圍棋的孩子會(huì)更快地適應(yīng)數(shù)字與計(jì)算的聯(lián)系，所以也就成為了早期教育中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的存在。

此前已經(jīng)在理論上探究了圍棋對(duì)于孩子的成長起到的關(guān)鍵作用。而今有更多的實(shí)例證明此話并非空談。

華杯賽小學(xué)中年級(jí)組高分一等獎(jiǎng)，圍棋道場(chǎng)5段班學(xué)員：黃泛舟，129分，成都市第一名，道場(chǎng)5段班學(xué)員：王梓淇，116分，排名第六名。宋浩然一等獎(jiǎng)。道場(chǎng)學(xué)員：李雨函、戴行建、陳昶君榮獲2017年華杯賽高年級(jí)組一等獎(jiǎng)。

在下棋的過程中需要通過周密的計(jì)算來判定.在計(jì)算地盤的過程中,能夠提高穩(wěn)定性和集中力,同時(shí)也能提高個(gè)人的情感調(diào)節(jié)能力.圍棋的變化是層出不窮的,所謂千年無同局,在提高創(chuàng)造力的同時(shí)也提高了應(yīng)用能力.早就在圍棋的世界中熟悉了各種運(yùn)算的孩子在面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí)當(dāng)然一點(diǎn)不陌生，其思考方式更是走在同齡人之前。

所以當(dāng)奧數(shù)出現(xiàn)在孩子們的生活中的時(shí)候，學(xué)習(xí)圍棋的孩子們并不覺得有壓力，越是難的題目他們?cè)绞怯邢虢鉀Q的沖動(dòng)。不用家長的督促，他們就會(huì)很快的進(jìn)入到深?yuàn)W的數(shù)字世界中。

“下圍棋對(duì)孩子的智力開發(fā)非常有效，培養(yǎng)了孩子的邏輯思維，我想這些足夠讓她應(yīng)付學(xué)科類的學(xué)習(xí)?！币粋€(gè)獲得奧數(shù)一等獎(jiǎng)的孩子母親如是說，在即將來到的這個(gè)暑假，她的孩子還是一樣沒有安排任何補(bǔ)課，全身心準(zhǔn)備圍棋進(jìn)段考試。

圍棋與數(shù)學(xué)之間緊密的聯(lián)系，讓很多的視線集中在其中。在這之中上海等發(fā)達(dá)地區(qū)走在前頭，人們普遍意識(shí)到了學(xué)習(xí)圍棋的對(duì)孩子們的意義。特別是在上海，幾乎所有的孩子都要學(xué)習(xí)圍棋，并且在小升初的時(shí)候，圍棋還是一個(gè)重要的考核項(xiàng)目。浙江、江蘇、深圳、北京等發(fā)達(dá)地區(qū)，圍棋在中小學(xué)生中的普及率為50%-80%左右。

當(dāng)然，在接受更好的教育的目的之外，讓孩子更好的成長才是所有家長的愿景。圍棋的全部意義也不止體現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績的提高上，研究表明，長期（2年以上）、系統(tǒng)的圍棋訓(xùn)練能顯著提高少兒的思維深度和注意力持續(xù)集中的時(shí)間，這意味著孩子能事半功倍地輕松面對(duì)未來任何的學(xué)習(xí)和工作.而這也是孩子在一生之中享之不盡的寶貴財(cái)富。


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